Otwarty dostęp

An Empirical Study of Augmented Reality Technology for Enhancing Interactivity in Language Learning in Higher Education English Language Learning

Lu Zheng

Lu Zheng

School of Foreign Languages, Zhengzhou University of Industrial TechnologyZhengzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zheng, Lu
  
25 lis 2024
An Empirical Study of Augmented Reality Technology for Enhancing Interactivity in Language Learning in Higher Education English Language Learning's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 25 lis 2024
Otrzymano: 08 lip 2024
Przyjęty: 09 paź 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3455
Słowa kluczowe
© 2024 Lu Zheng, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zheng, Lu
School of Foreign Languages, Zhengzhou University of Industrial TechnologyZhengzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma