Otwarty dostęp

Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health

Chuang Zhao

Chuang Zhao

Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhao, Chuang
  
05 lip 2024
Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 05 lip 2024
Otrzymano: 10 mar 2024
Przyjęty: 29 maj 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1589
Słowa kluczowe
© 2024 Chuang Zhao., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma