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Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health

Chuang Zhao

Chuang Zhao

Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
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Zhao, Chuang
  
05. Juli 2024
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Online veröffentlicht: 05. Juli 2024
Eingereicht: 10. März 2024
Akzeptiert: 29. Mai 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1589
Schlüsselwörter
© 2024 Chuang Zhao., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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