Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Social Emotional Learning Modeling for Enhancement in Preschool Education
Yexin Wang
Yexin Wang
Department of Education, City University of Macau
Macau, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Yexin
oraz
Mingyue Zhang
Mingyue Zhang
Department of Education, City University of Macau
Macau, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Mingyue
07 cze 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
07 cze 2024
Otrzymano:
15 lut 2024
Przyjęty:
19 kwi 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1404
Słowa kluczowe
Collaborative knowledge construction
,
Social-emotional
,
Learning model
,
Preschool education
© 2024 Yexin Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.