Skip to content
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
Social Emotional Learning Modeling for Enhancement in Preschool Education
Yexin Wang
Yexin Wang
Department of Education, City University of Macau
Macau, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Yexin
e
Mingyue Zhang
Mingyue Zhang
Department of Education, City University of Macau
Macau, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Mingyue
07 giu 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
07 giu 2024
Ricevuto:
15 feb 2024
Accettato:
19 apr 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1404
Parole chiave
Collaborative knowledge construction
,
Social-emotional
,
Learning model
,
Preschool education
© 2024 Yexin Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.