Otwarty dostęp

Research Changes in Curriculum and Pedagogy Based on Big Data Perspectives

Jingjing Yang

Jingjing Yang

Teaching Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Jingjing
 oraz 
Wenchao Jin

Wenchao Jin

Publicity Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jin, Wenchao
  
26 lut 2024
Research Changes in Curriculum and Pedagogy Based on Big Data Perspectives's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 26 lut 2024
Otrzymano: 04 sty 2024
Przyjęty: 09 sty 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0389
Słowa kluczowe
© 2024 Jingjing Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yang, Jingjing
Teaching Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Jin, Wenchao
Publicity Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma