Otwarty dostęp

Research Changes in Curriculum and Pedagogy Based on Big Data Perspectives

Jingjing Yang

Jingjing Yang

Teaching Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Jingjing
 oraz 
Wenchao Jin

Wenchao Jin

Publicity Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jin, Wenchao
  
26 lut 2024
Research Changes in Curriculum and Pedagogy Based on Big Data Perspectives's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 26 lut 2024
Otrzymano: 04 sty 2024
Przyjęty: 09 sty 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0389
Słowa kluczowe
© 2024 Jingjing Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma