Research Changes in Curriculum and Pedagogy Based on Big Data Perspectives
und
26. Feb. 2024
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 26. Feb. 2024
Eingereicht: 04. Jan. 2024
Akzeptiert: 09. Jan. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0389
Schlüsselwörter
© 2024 Jingjing Yang et al., published by Sciendo
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Yang, Jingjing
Teaching Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
Jin, Wenchao
Publicity Department, Inner Mongolia Open UniversityHohhot, China
