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Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health

Chuang Zhao

Chuang Zhao

Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
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Zhao, Chuang
  
05 lug 2024
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Pubblicato online: 05 lug 2024
Ricevuto: 10 mar 2024
Accettato: 29 mag 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1589
Parole chiave
© 2024 Chuang Zhao., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhao, Chuang
Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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