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Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health

Chuang Zhao

Chuang Zhao

Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
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Zhao, Chuang
  
05 jul 2024
Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health's Cover Image
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Publicado en línea: 05 jul 2024
Recibido: 10 mar 2024
Aceptado: 29 may 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1589
Palabras clave
© 2024 Chuang Zhao., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhao, Chuang
Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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