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Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health

Chuang Zhao

Chuang Zhao

Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
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Zhao, Chuang
  
05 juil. 2024
Student Management Perspectives on the Moderating Effects of Biological Clock Interventions on Mental Health's Cover Image
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Publié en ligne: 05 juil. 2024
Reçu: 10 mars 2024
Accepté: 29 mai 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1589
Mots clés
© 2024 Chuang Zhao., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhao, Chuang
Shaanxi University of Science & TechnologyXi’an, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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