Skip to content
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
Development of Civics Course for College Students Based on Integrated Transfer Learning Strategy
Li Zhang
Li Zhang
School of Marxism, Xi’an University of Finance and Economics
Xi’an, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Li
26 feb 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
26 feb 2024
Ricevuto:
10 gen 2024
Accettato:
15 gen 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0515
Parole chiave
Integrated transfer learning strategy
,
Civics course performance analysis
,
Student behavior clustering
,
Teaching quality improvement
© 2024 Li Zhang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.