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Practices and Challenges of Artificial Intelligence-Assisted Teaching in Vocational Undergraduate Public English Classrooms

Yanhua Wang

Yanhua Wang

General Education School, Jinhua PolytechnicZhejiang, China
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Wang, Yanhua
 et 
Cui Cui

Cui Cui

  • College of Foreign Languages and Literature, Fudan UniversityShanghai, China
  • School of Foreign Languages, Wuhan City PolytechnicHubei, China
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Cui, Cui
  
05 août 2024
Practices and Challenges of Artificial Intelligence-Assisted Teaching in Vocational Undergraduate Public English Classrooms's Cover Image
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Publié en ligne: 05 août 2024
Reçu: 28 mars 2024
Accepté: 17 juin 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1873
Mots clés
© 2024 Yanhua Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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