Skip to content
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Revistas
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acceso abierto
Analysis of Literature Education Strategies and Learning Behaviors in the Age of Big Data
Chong Luo
Chong Luo
Henan Geology Mineral College
Zhengzhou, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Luo, Chong
02 jul 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Publicado en línea:
02 jul 2024
Recibido:
19 feb 2024
Aceptado:
14 may 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1569
Palabras clave
<kwd>K-means</kwd>
,
<kwd>Apriori</kwd>
,
<kwd>Learning behavior</kwd>
,
<kwd>Literature education</kwd>
© 2024 Chong Luo., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.