Acceso abierto

An Analysis of the Acceptance of SPOC Teaching Models in Foreign Language Courses in Colleges and Universities

y

03 jun 2024

An Analysis of the Acceptance of SPOC Teaching Models in Foreign Language Courses in Colleges and Universities's Cover Image

Applied Mathematics and Nonlinear Sciences

Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)

Acerca de este artículo

Artículo anterior

Artículo siguiente

Cite

Compartir

Descargar portada

Publicado en línea: 03 jun 2024

Recibido: 06 feb 2024

Aceptado: 18 abr 2024

DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1320

Palabras clave
Technology acceptance model, UATUA, Structural equation, Foreign language SPOC teaching

© 2024 Fang Peng, et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Peng, Fang

Hebei University of ArchitectureZhangjiakou, China

Bian, Yuzhu

Hebei University of ArchitectureZhangjiakou, China

Idioma:: Inglés

Calendario de la edición:: 1 veces al año
Temas de la revista:: Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros

RSS Feed de revista