A Study of Leadership Development for Psychoeducationally Integrated Students Based on Social Cognitive Theory
18. Dez. 2023
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 18. Dez. 2023
Eingereicht: 06. März 2023
Akzeptiert: 28. Juni 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01528
Schlüsselwörter
© 2023 Hui Zhang, published by Sciendo
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Zhang, Hui
Psychological Counseling Center, Shanghai Sipo PolytechnicShanghai, China