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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
A Theoretical Study on College English Reading Teaching Based on SOLO Classification Theory
Jing Fang
Jing Fang
Foreign Language Department, Hope College Southwest Jiaotong University
Chengdu, China
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Fang, Jing
und
Wenli Zeng
Wenli Zeng
Foreign Language Department, Hope College Southwest Jiaotong University
Chengdu, China
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Zeng, Wenli
09. Juli 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
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Online veröffentlicht:
09. Juli 2024
Eingereicht:
24. März 2024
Akzeptiert:
07. Juni 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1762
Schlüsselwörter
SOLO theory
,
Deep learning
,
English reading
,
English teaching
© 2024 Jing Fang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.