Otwarty dostęp

A Study of the Effectiveness of Corpus-Assisted Collocation Teaching on Improving College Students’ English Writing Ability Based on Random Matrix Theory

Xuqin Lin

Xuqin Lin

School of Foreign Studies, Anhui Normal UniversityChina
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Lin, Xuqin
  
30 paź 2023
A Study of the Effectiveness of Corpus-Assisted Collocation Teaching on Improving College Students’ English Writing Ability Based on Random Matrix Theory's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 30 paź 2023
Otrzymano: 22 sty 2023
Przyjęty: 10 maj 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00866
Słowa kluczowe
© 2023 Xuqin Lin, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lin, Xuqin
School of Foreign Studies, Anhui Normal UniversityChina
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma