Otwarty dostęp

A Study of Knowledge Mapping Technology-Assisted Student Learning Path Design in Group Piano Lessons in Colleges and Universities

Ya Li

Ya Li

The School of Music and Dance, Jishou UniversityJishou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Li, Ya
 oraz 
Jie Guo

Jie Guo

Zhiyuan College, Henan University of Economics and LawZhengzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Guo, Jie
  
24 mar 2025
A Study of Knowledge Mapping Technology-Assisted Student Learning Path Design in Group Piano Lessons in Colleges and Universities's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 24 mar 2025
Otrzymano: 12 paź 2024
Przyjęty: 06 lut 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0795
Słowa kluczowe
© 2025 Ya Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma