Otwarty dostęp

A Study of Japanese Vocabulary Recognition Teaching Strategies Based on Deep Belief Networks

Huiqin Tang

Huiqin Tang

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Tang, Huiqin
, 
Bin Zhou

Bin Zhou

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Bin
 oraz 
Weijie Gu

Weijie Gu

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Gu, Weijie
  
03 wrz 2024
A Study of Japanese Vocabulary Recognition Teaching Strategies Based on Deep Belief Networks's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 27 kwi 2024
Przyjęty: 03 sie 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2550
Słowa kluczowe
© 2024 Huiqin Tang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Tang, Huiqin
Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Zhou, Bin
Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Gu, Weijie
Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma