Otwarty dostęp

Analyzing the efficacy of Higher Vocational Online-Offline Blended Teaching using Koch’s Model

Xingbo Yang

Xingbo Yang

The Department of Information Technology, Guangdong Teachers College of Foreign Languages and ArtsGuangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Xingbo
  
31 sty 2024
Analyzing the efficacy of Higher Vocational Online-Offline Blended Teaching using Koch’s Model's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 31 sty 2024
Otrzymano: 15 gru 2023
Przyjęty: 24 gru 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0121
Słowa kluczowe
© 2024 Xingbo Yang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma