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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
Enhancing collaborative learning in psychoeducation through social network analysis
Ruguo Song
Ruguo Song
College of Teacher Education, Jining University
Qufu, China
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Wenjing Li
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Tingting Li
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e
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Xiaoling Liu
Student Work Department, Jining University
Qufu, China
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Liu, Xiaoling
18 nov 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
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Pubblicato online:
18 nov 2024
Ricevuto:
25 giu 2024
Accettato:
07 ott 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-3294
Parole chiave
<kwd>Semi-supervised learning method</kwd>
,
<kwd>Mental health education</kwd>
,
<kwd>Model construction</kwd>
,
<kwd>Sentiment analysis</kwd>
© 2024 Ruguo Song et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
