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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (Janvier 2024)
Accès libre
The Effect of the Concrete Structure Design Course Based on Formative Assessment
Maoyu Zhang
Maoyu Zhang
School of Civil Engineering and Architecture, Taizhou University
Jiaojiang, China
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Zhang, Maoyu
,
Yanru Wang
Yanru Wang
School of Civil Engineering and Architecture, Taizhou University
Jiaojiang, China
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Wang, Yanru
,
Ruige Li
Ruige Li
School of Civil Engineering and Architecture, Taizhou University
Jiaojiang, China
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Li, Ruige
et
Ruinian Jiang
Ruinian Jiang
Department of Engineering Technology and Surveying Engineering, New Mexico State University
Las Cruces,
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Jiang, Ruinian
10 avr. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (Janvier 2024)
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Publié en ligne:
10 avr. 2024
Reçu:
15 janv. 2024
Accepté:
22 févr. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0015
Mots clés
<kwd>formative assessment</kwd>
,
<kwd>summative assessment</kwd>
,
<kwd>concrete structure design</kwd>
© 2024 Maoyu Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
