Skip to content
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Revistas
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acceso abierto
Research on Optimizing the Teaching Reform of College Opera Courses Based on Scaffolding Theory
Youjing Wang
Youjing Wang
College of Humanities, Weinan Normal University
Weinan, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Youjing
,
Rong Miao
Rong Miao
School of Mathematics and statistics, Weinan Normal University
Weinan, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Miao, Rong
y
Yongguang Hou
Yongguang Hou
School of Computer Science and Technology, Weinan Normal University
Weinan, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Hou, Yongguang
03 jun 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Publicado en línea:
03 jun 2024
Recibido:
08 mar 2024
Aceptado:
07 may 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1316
Palabras clave
<kwd>Scaffolding theory</kwd>
,
<kwd>Opera course</kwd>
,
<kwd>Teaching system</kwd>
,
<kwd>Modern teacher-apprentice system</kwd>
© 2024 Youjing Wang, et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.