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A Study of Artificial Intelligence-Assisted Teaching on the Cultivation of Students’ Creative Ability

Xinyu Li

Xinyu Li

College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
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Li, Xinyu
, 
Siqi Wang

Siqi Wang

College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
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Wang, Siqi
, 
Jiaxing Li

Jiaxing Li

College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
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Li, Jiaxing
 und 
Zhuojie Li

Zhuojie Li

College of Economics and Management, Zhengzhou University of Light IndustryZhengzhou, China
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Li, Zhuojie
  
29. Nov. 2023
A Study of Artificial Intelligence-Assisted Teaching on the Cultivation of Students’ Creative Ability's Cover Image
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Online veröffentlicht: 29. Nov. 2023
Eingereicht: 15. Feb. 2023
Akzeptiert: 09. Juni 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01283
Schlüsselwörter
© 2023 Xinyu Li et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Li, Xinyu
College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
Wang, Siqi
College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
Li, Jiaxing
College of Public Health, Shanghai University of Medicine & Health SciencesShanghai, China
Li, Zhuojie
College of Economics and Management, Zhengzhou University of Light IndustryZhengzhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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