A study of English learning anxiety regulation strategies based on the deep learning model
09. Juni 2023
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 09. Juni 2023
Eingereicht: 04. Juli 2022
Akzeptiert: 15. Dez. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.1.00381
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© 2023 Hua Shang, published by Sciendo
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Shang, Hua
Department of Business English, Shanghai Business SchoolShanghai, China