Collection of Foreign Language Learners’ Behavioral Data on Online Platforms and Construction of Teaching Feedback Mechanisms
19. März 2025
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 19. März 2025
Eingereicht: 30. Okt. 2024
Akzeptiert: 11. Feb. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0538
Schlüsselwörter
© 2025 Zhilin Sun, published by Sciendo
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Sun, Zhilin
School of Foreign Language, Lanzhou City UniversityLanzhou, China