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A Data-Driven Modeling Study of Factors Influencing Preschool Students’ Intention to Teach

11. Nov. 2024

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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences

Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)

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Online veröffentlicht: 11. Nov. 2024

Eingereicht: 14. Juni 2024

Akzeptiert: 29. Sept. 2024

DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3185

Schlüsselwörter
<kwd>Independent sample t-test</kwd>, <kwd>Correlation analysis</kwd>, <kwd>Multiple linear regression model</kwd>, <kwd>Data-driven model</kwd>, <kwd>Willingness to teach</kwd>

© 2024 Yue Zhao., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Sprache:: Englisch

Zeitrahmen der Veröffentlichung:: 1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:: Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere

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