Uneingeschränkter Zugang

A Study of Japanese Vocabulary Recognition Teaching Strategies Based on Deep Belief Networks

Huiqin Tang

Huiqin Tang

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Tang, Huiqin
, 
Bin Zhou

Bin Zhou

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Zhou, Bin
 und 
Weijie Gu

Weijie Gu

Changzhou Vocational Institute of Mechatronic TechnologyChangzhou, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Gu, Weijie
  
03. Sept. 2024
A Study of Japanese Vocabulary Recognition Teaching Strategies Based on Deep Belief Networks's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 27. Apr. 2024
Akzeptiert: 03. Aug. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2550
Schlüsselwörter
© 2024 Huiqin Tang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
Zeitschrift RSS Feed