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The Application of PDCA Cycle Theory Combined with Subjective and Objective Empowerment Method in Teaching Quality Assessment System of Higher Vocational Colleges and Universities

Zhiyong Xiao

Zhiyong Xiao

Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
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Xiao, Zhiyong
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Hongfeng Li

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Xianyu Yuan

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Linfeng Zou

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Yan Liu

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Biao Jiang

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Tiegang Qiu

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Jieqin Yin

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Yin, Jieqin
  
02. Juli 2024
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Online veröffentlicht: 02. Juli 2024
Eingereicht: 08. März 2024
Akzeptiert: 04. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1581
Schlüsselwörter
© 2024 Zhiyong Xiao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xiao, Zhiyong
Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
Li, Hongfeng
Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
Yuan, Xianyu
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Zou, Linfeng
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Liu, Yan
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Jiang, Biao
Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
Qiu, Tiegang
Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
Yin, Jieqin
Pharmacy School, Wuzhou Medical CollegeWuzhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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