Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
A Study on English Teachers’ Behavior and Teaching Effectiveness in Universities Based on Big Data Technology
Jiao Zhang
Jiao Zhang
College of Foreign Languages and Cultures, Chengdu University of Technology
Chengdu, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Zhang, Jiao
02 paź 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
02 paź 2023
Otrzymano:
01 sty 2023
Przyjęty:
12 kwi 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00456
Słowa kluczowe
Flemish interaction analysis
,
Deep learning
,
LSTM
,
Correlation coefficient
,
English teacher behavior
,
Evaluation index
© 2023 Jiao Zhang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.