Otwarty dostęp

Optimization Design of Artificial Intelligence Aids in Higher Vocational English Classroom Teaching under the Concept of Industry-Teaching Integration

Tingting He

Tingting He

School of Logistics Humanities and Arts, Hunan Modern Logistics CollegeChangsha, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
He, Tingting
, 
Jiguo Yao

Jiguo Yao

School of Logistics Humanities and Arts, Hunan Modern Logistics CollegeChangsha, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yao, Jiguo
, 
Yonghui Lai

Yonghui Lai

School of Logistics Humanities and Arts, Hunan Modern Logistics CollegeChangsha, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Lai, Yonghui
 oraz 
Yuhan Zou

Yuhan Zou

School of Logistics Humanities and Arts, Hunan Modern Logistics CollegeChangsha, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zou, Yuhan
  
29 wrz 2025
Optimization Design of Artificial Intelligence Aids in Higher Vocational English Classroom Teaching under the Concept of Industry-Teaching Integration's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 29 wrz 2025
Otrzymano: 20 gru 2024
Przyjęty: 16 kwi 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-1102
Słowa kluczowe
© 2025 Tingting He et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Figure 1.

Ranking of importance of learner features
Ranking of importance of learner features

Figure 2.

Visual results of knowledge level
Visual results of knowledge level

Figure 3.

First pass rate comparison between tracking learning’s and original teaching’s
First pass rate comparison between tracking learning’s and original teaching’s

Figure 4.

Final pass rate comparison between tracking learning’s and original teaching’s
Final pass rate comparison between tracking learning’s and original teaching’s

The model performance comparison

Model AUC Precision
DKT 0.846 0.811
DKT-F 0.883 0.837
DKVMN 0.875 0.831
DKVMN-LA 0.918 0.873
Ours 0.966 0.918
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma