Otwarty dostęp

Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities

Li Zhang

Li Zhang

  • Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
  • University of MalayaKuala Lumpur, Malaysia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Li
, 
Li Li

Li Li

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Li, Li
, 
Yanli Ma

Yanli Ma

Xi’an International Studies UniversityXi’an, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ma, Yanli
 oraz 
Luyao Wang

Luyao Wang

Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wang, Luyao
  
03 wrz 2024
Exploring the Quantitative Analysis Model of the Effectiveness of Interactive Teaching of English in Colleges and Universities's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 26 mar 2024
Przyjęty: 17 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2580
Słowa kluczowe
© 2024 Li Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhang, Li
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
University of MalayaKuala Lumpur, Malaysia
Li, Li
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Ma, Yanli
Xi’an International Studies UniversityXi’an, China
Wang, Luyao
Cangzhou Jiaotong CollegeCangzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma