Otwarty dostęp

Multimodal biometric fusion sentiment analysis of teachers and students based on classroom surveillance video streaming

Tianxing Zhang

Tianxing Zhang

  • Faculty of Information Science and Technology, Universiti Kebangsaan MalaysiaBangi, Malaysia
  • Fujian ChuanZheng Communications CollegeFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Tianxing
, 
Hadi Affendy Bin Dahlan

Hadi Affendy Bin Dahlan

Faculty of Information Science and Technology, Universiti Kebangsaan MalaysiaBangi, Malaysia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Dahlan, Hadi Affendy Bin
, 
Zengsheng Xie

Zengsheng Xie

FUZHOU INSTITUTE OF EDUCATION RESEARCHFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Xie, Zengsheng
, 
Jinfeng Wu

Jinfeng Wu

Fuzhou No.8 SchoolFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wu, Jinfeng
, 
Yingping Chen

Yingping Chen

Wuyi UniversityFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Chen, Yingping
, 
Qianying Pan

Qianying Pan

Fujian ChuanZheng Communications CollegeFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Pan, Qianying
 oraz 
Ying Huang

Ying Huang

Fuzhou No.8 SchoolFuzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Huang, Ying
  
05 sie 2024
Multimodal biometric fusion sentiment analysis of teachers and students based on classroom surveillance video streaming's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 05 sie 2024
Otrzymano: 25 mar 2024
Przyjęty: 23 cze 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2156
Słowa kluczowe
© 2024 Tianxing Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma