Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
An analysis of the effectiveness of psychology education in colleges and universities based on the ARCS model
Xiaomei Wu
Xiaomei Wu
Zhengzhou Normal University
Zhengzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wu, Xiaomei
30 maj 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
30 maj 2024
Otrzymano:
06 lut 2024
Przyjęty:
10 kwi 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1231
Słowa kluczowe
Linear regression model
,
Correlation coefficient
,
Significance test
,
ARCS model
,
Psychology education
© 2024 Xiaomei Wu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.