Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
Digital Technology-Driven Music Teaching Model Innovation and Students’ Artistic Literacy Enhancement
Yao Yao
Yao Yao
Henan Kaifeng University of Science and Technology and Media
Kaifeng, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Yao, Yao
oraz
Xue An
Xue An
Henan Conservatory of Music, Zhengzhou University
Zhengzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
An, Xue
26 lut 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
26 lut 2024
Otrzymano:
15 sty 2024
Przyjęty:
24 sty 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0636
Słowa kluczowe
<kwd>Digital music teaching innovation</kwd>
,
<kwd>Artistic literacy improvement</kwd>
,
<kwd>Attention mechanism</kwd>
,
<kwd>Convolutional neural network</kwd>
© 2023 Yao Yao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
