Skip to content
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Riviste
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
Accesso libero
A Comparative Analysis of Japanese Learners’ Translation Bias Using Neurosemantic Analysis
Zheng Cao
Zheng Cao
School of Foreign Languages, Shanghai Zhongqiao Vocational and Technial University
Shanghai, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Cao, Zheng
26 feb 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (Gennaio 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Pubblicato online:
26 feb 2024
Ricevuto:
12 gen 2024
Accettato:
19 gen 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0550
Parole chiave
Twin neural network
,
Attention mechanism
,
BiLSTM model
,
Semantic similarity
,
Translation bias
© 2023 Zheng Cao, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.