À propos de cet article
Publié en ligne: 21 juin 2023
Pages: 2557 - 2564
Reçu: 02 juil. 2022
Accepté: 26 déc. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.1.00436
Mots clés
© 2023 Bin Niu, published by Sciendo
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Niu, Bin
School of Music Education, Xi’an Conservatory of MusicChina