Skip to content
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Revistas
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acceso abierto
A Statistical Study of English Teaching Methods Incorporating Children’s Memory Characteristics
Fang Zhao
Fang Zhao
Department of Foreign Languages, Nanchong Vocational and Technical College
Nanchong, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Zhao, Fang
,
Mingxia Li
Mingxia Li
Department of Foreign Languages, Nanchong Vocational and Technical College
Nanchong, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Li, Mingxia
y
Cheng Feng
Cheng Feng
Department of Foreign Languages, Nanchong Vocational and Technical College
Nanchong, China
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Feng, Cheng
26 dic 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volumen 9 (2024): Edición 1 (Enero 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Publicado en línea:
26 dic 2023
Recibido:
02 feb 2023
Aceptado:
05 jul 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01654
Palabras clave
Multiple linear regression
,
Principal components
,
Multicollinearity
,
English language teaching methods
© 2023 Fang Zhao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.