Acceso abierto

Evaluation elements of regional balanced development of compulsory education combined with the deviation-maximisation approach

Fangling Yang

Fangling Yang

Department of Education, Cangzhou Normal UniversityCangzhou, China
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Yang, Fangling
, 
Meiying Ni

Meiying Ni

Department of Education, Cangzhou Normal UniversityCangzhou, China
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Ni, Meiying
 y 
Mei Liu

Mei Liu

Department of Education, Cangzhou Normal UniversityCangzhou, China
Buscar este autor en
Sciendo|Google Scholar
Liu, Mei
  
08 nov 2023
Evaluation elements of regional balanced development of compulsory education combined with the deviation-maximisation approach's Cover Image
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Cite
Descargar portada
Publicado en línea: 08 nov 2023
Recibido: 03 dic 2022
Aceptado: 19 may 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01043
Palabras clave
© 2023 Fangling Yang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
RSS Feed de revista