Acerca de este artículo
Publicado en línea: 06 jun 2023
Páginas: 247 - 256
Recibido: 16 ene 2022
Aceptado: 24 mar 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2022.2.00005
Palabras clave
© 2023 Guoxia Zhou et al., published by Sciendo
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Zhou, Guoxia
School of Physical Education, Kunming UniversityChina
He, Chaohu
School of Physical Education, Kunming UniversityChina