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A Study of Artificial Intelligence-Driven Educational Intervention Strategies for Students with Special Educational Needs

Dongxia Mo

Dongxia Mo

Guangxi Institute of EducationNanning, China
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Mo, Dongxia
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Bohai Mo

Bohai Mo

Tuya IncShenzhen, China
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Mo, Bohai
  
05 nov 2024
A Study of Artificial Intelligence-Driven Educational Intervention Strategies for Students with Special Educational Needs's Cover Image
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Publicado en línea: 05 nov 2024
Recibido: 26 may 2024
Aceptado: 16 sept 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3059
Palabras clave
© 2024 Dongxia Mo et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Mo, Dongxia
Guangxi Institute of EducationNanning, China
Mo, Bohai
Tuya IncShenzhen, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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