Skip to content
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Zeitschriften
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Evaluation of the effectiveness of robot-assisted teaching in the training room in preschool education
Junsheng You
Junsheng You
School of Early Childhood Education and Tourism Management, Lu’an Vocational Technical College
China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
You, Junsheng
und
Xiaoqing Yang
Xiaoqing Yang
Nanjing Institute of Engineering
Nanjing, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Yang, Xiaoqing
04. Okt. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
04. Okt. 2024
Eingereicht:
24. Apr. 2024
Akzeptiert:
22. Aug. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2754
Schlüsselwörter
<kwd>Educational robot</kwd>
,
<kwd>Coordinate transformation model</kwd>
,
<kwd>Velocity motion model</kwd>
,
<kwd>Assisted teaching model</kwd>
,
<kwd>Preschool education</kwd>
© 2024 Junsheng You et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
