Skip to content
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
Otwarty dostęp
A study on the teaching effect of combining BOPPPS model with blended teaching in college English classes
Jianghong Wang
Jianghong Wang
Anqing Vocational and Technical College
Anqing, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wang, Jianghong
03 wrz 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (Styczeń 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
03 wrz 2024
Otrzymano:
29 kwi 2024
Przyjęty:
30 lip 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2552
Słowa kluczowe
BOPPPS model
,
Blended teaching
,
English language teaching
,
Teaching effect
© 2024 Jianghong Wang., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.