Design of college education evaluation based on accompanying data acquisition and mathematical analysis
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15. Juli 2022
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 15. Juli 2022
Seitenbereich: 1301 - 1310
Eingereicht: 24. Feb. 2022
Akzeptiert: 19. Apr. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/amns.2022.2.0117
Schlüsselwörter
© 2023 Fuguang Yao et al., published by Sciendo
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